La mission de la Fondation Diamond est de créer des communautés inclusives en élevant le niveau de vie des individus à risque par l’éducation. La Fondation s’emploie à renforcer les capacités institutionnelles de ses partenaires communautaires pour assurer leur viabilité à long terme. En savoir plus.

“Les possibilités d’éducation limitées perpétuent une perspective déjà sombre pour les jeunes du monde entier. Nous croyons que cibler l’éducation est l’un des moyens les plus efficaces pour bâtir un avenir meilleur.”

-B.A.S.I.C.S International

POURQUOI FAISONS-NOUS CE TRAVAIL

La Fondation Diamond soutient une série de projets qui mettent l’accent sur l’éducation comme moyen de réduction de la pauvreté. Nous croyons qu’il faut offrir des possibilités exceptionnelles en matière de bourses d’études, de compétences financières et de bien-être. Notre travail sur le terrain nous en apporte directement la preuve par la marginalisation et nous comprenons les conséquences négatives de rester silencieux. En savoir plus sur les raisons pour lesquelles nous effectuons ce travail.

La philanthropie doit non seulement être bien intentionnée, mais aussi efficace pour atteindre un objectif global. Nous nous efforçons d’utiliser des données fondées sur la recherche pour élever le niveau de vie dans les communautés à risque dans le monde entier.

 
CONTINENTS
 
PAYS
 
PARTENAIRES
 
PROJETS ACTIFS

PLEINS FEUX SUR LES PARTENARIATS: BASICS INTERNATIONAL

 

En raison des difficultés économiques, de nombreux enfants au Ghana ne vont pas à l’école et, en conséquence, ils mènent une vie de souffrance, d’exploitation et de mauvaise santé. B.A.S.I.C.S. travaille avec une communauté à l’extérieur de la capitale d’Accra où elle a plus de 200 étudiants à la Maison de Nana, son établissement principal, qui sert de centre polyvalent pour enseigner, encadrer et parrainer les enfants pour aller à l’école.

PHILANTHROPIE SANS ETHNOCENTRISME

“La marginalisation dans l’éducation est une forme de désavantage aigu et persistant enraciné dans les inégalités sociales sous-jacentes. Elle représente un exemple flagrant de l’ « injustice nettement réparable.”

-UNESCO, Rapport mondial de suivi sur l’Éducation pour tous 2010

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